Zut, vous connaissez?

ABCD ZutZut, c’est un groupe pour enfants comme on les rêve: un que les adultes adorent aussi écouter… Mais si on en parle ici, c’est parce que chaque année, on ressort « ABCD… Zut », un album-concept-abécédaire génial puisque qu’il est composé de 26 chansons illustrant chacune une des lettres de l’alphabet.

De « Atchoum! » à « Zut! », en passant par « Quoi? Que? Qui? » et « Grrrr, pas contents! », cet album balade les enfants dans l’univers de l’alphabet et la ribambelle de styles musicaux auxquels est habitué le groupe, toujours avec beaucoup de drôlerie…

Bref, pour écouter, pour travailler les sons, pour chanter, c’est une mine! En plus, sur le site du groupe, sur simple inscription, vous trouverez les paroles, les versions instrumentales des chansons et j’en passe.

 

Une petite vidéo pour vous convaincre? C’est par là:

Les règles de vie en classe

Règles de vie Comme beaucoup, nous avons testé des dizaines de systèmes de règles de vie en classe. Voire des classes sans règles. Bref, après avoir brassé des clés de la Réussite, des bons points, des « je peux », je dois » à n’en plus finir et autres notes sur 10, nous sommes parties du principe que, finalement, deux choses comptaient en classe: le respect et le travail. Et que, de ce concept fondamental, l’on pouvait tirer quelques règles fixées par l’enseignant, sans qu’il y ait de discussion possible.
Ensuite, des règles du type « je peux, je dois », peuvent être établies avec les élèves en classe, sur la base de celles qui fonctionnement un peu comme la loi.
Voici donc pour le cycle 2, quatre règles simples, claires et nettes -je respecte les autres et le matériel, j’écoute et j’applique les consignes, je travaille et je fais de mon mieux, et, je suis calme et concentré- posent le cadre. A chacun, ensuite d’agrémenter chacune de ces règles et d’en ajouter si besoin grâce à la version modifiable (attention, lourd!).

Allez aussi jeter un coup d’oeil au clip chart du comportement… Et ici, la version super héros!

Dans cet article, vous trouverez les règles pour le cycle 3.Les règles de vie

Les jours de la semaine

jours semaine jours de la semaineDeux petites bricoles pour travailler sur les jours de la semaine au CP.
Un affichage que j’imprime sur des feuilles de couleurs, et que je laisse affiché en classe. Je l’imprime également en demi-feuilles, toujours sur des feuilles couleur, mais avec un code couleur pour travailler l’organisation des jours de la semaine, les jours avec école et sans école. C’est simple, mais lisible et efficace!

Une petite fiche, grandement inspirée du calendrier de Bout de Gomme, puisque c’est celui que nous utilisons en classe. Les flèches des jours sont à découper et à replacer dans l’ordre. On peut aussi l’imprimer sur des feuilles de couleur pour plus de peps et en deux exemplaires sur une A4 pour que ça tienne dans le cahier!
Trois versions dans le fichier PDF: une avec école le mercredi, une avec école le samedi et une avec la semaine de 4 jours.

Un diaporama sur Hundertwasser

Capture d’écran 2013-05-15 à 16.02.09Après Mondrian, place à Hundertwasser, actuellement en expo au Musée en herbe, à Paris.

Voici un petit diaporama qui s’adresse à des petits (CP-CE1), pour présenter l’oeuvre de Hundertwasser.

Merci aux nombreux bloggeurs dont je me suis inspirée et dont vous retrouverez tous les travaux sur le blog de Saperlipopette.

Vous trouverez aussi ici des coloriages inspirés des tableaux d’Hundertwasser.

Une histoire à suivre de Claude Roy

Histoire à suivre de Claude RoyJe cherchais une poésie pour mes CP, en lien avec la découverte du monde et les saisons. Je suis tombée sur celle-là, qui est très parlante! J’ai ajouté un dessin (extrait de ce site) dans lequel il s’agit, pour les enfants de colorier un même paysage en utilisant les couleurs propres à chaque saison.

Pour leur donner des idées, nous avons regardé les photos et les tableaux tirés de l’excellente séquence proposée sur le site d’Orpheecole.

(Clic sur l’image pour télécharger le PDF)

Affichage addition et soustraction

affichage addition soustraction

C’est sur le blog Les clés de la classe que j’ai trouvé ces superbes affichages sur l’addition et la soustraction.

Je les ai retravaillés pour mes CP pour qu’ils soient très lisibles pour les petits.

 

J’ai ajouté une petite affiche de vocabulaire (avec un dessin de Misticlolly) sur les signes +, – et =

A télécharger ici: affichage addition et soustraction

Les compléments à 10

complements a 10Avec la méthode Cap Maths CP, nous faisons beaucoup de calcul mental. Pour les compléments à 10, un des trucs consiste à imaginer le nombre de doigts cachés, par exemple: « J’ai trois doigts levés dans mon dos, combien est-ce que j’en ai baissés ». Soit les enfants visualisent et conceptualisent, soit pas…! Ils continuent d compter sur leurs doigts. D’où cette trace écrite que j’ai imaginée. Je leur ai fait colorier en vert le nombre de doigts levés et le chiffre correspondant et en rouge le nombre de doigts baissés et le chiffre correspondant.

Compléments à 10, en noir et blanc (PDF)

Compléments à 10, en couleur (PDF)

Les doubles

En répétant pour la énièmLeçon les doubles cycle 2e fois les doubles avec mes CP et en gesticulant dans tous les sens pour que ça rentre,  je me suis aperçue que prendre appui sur les doigts pouvait être une aide pour certains.

Avec les élèves, nous avons colorié les mains unités en bleu et les dizaines en orange (comme le code couleur de la classe) pour avoir rapidement de visu le résultat du calcul et en espérant qu’il soit plus facile à mémoriser.

Mon idée est qu’en faisant 7 sur leurs doigts, ils voient bien que c’est deux fois 5 doigts (donc 10) et 2 fois 2 doigts (donc 4). Et là, tout devient simple!

Clic ici, pour télécharger la leçon en PDF