Chaque jour compte: le dossier complet

Petit coup de chiffon sur cet article où nous avons regroupé tous les docs concernant le « Chaque jour compte ».

Nouveauté 2015: comme recommandé par Dix mois, j’ai commandé les carnets d’exercices qui accompagnent le livre « Mes 100 premiers jours d’école », album que j’ai utilisé cette année. Ils sont bourrés de plein de petites idées pour travailler la lecture d’images et la résolution de petits problèmes. A suivre…

Vous trouverez ici:

Le projet « Chaque jour compte », en version PDF ou modifiable (sur demande, rubrique contact).

Chaque jour compte

L’affichage complet à plastifier et à découper, avec une affiche  (en fin de document) sur laquelle les élèves écrivent -au feutre d’ardoise ou au Woody- la date et le nombre de jours d’école (merci à Misticlolly pour les dessins!). A plastifier, bien sûr. Pour compter les jours, j’utilise des bâtonnets type bâton de glace, mais on peut utiliser des jetons Picbille, par exemple. Je les colle au tableau pour que ça soit visible (tout un pan de mon tableau est réservé au chaque jour compte), juste en dessous de l’affiche.

Capture d’écran 2014-08-04 à 11.52.03 Capture d’écran 2014-08-04 à 11.52.14 Capture d’écran 2014-08-04 à 11.52.21 Capture d’écran 2014-08-04 à 11.52.33  Chaque jour compte affiche

La bande numérique « coordonnée » jusqu’à 144

Capture d’écran 2014-08-04 à 11.45.46 Capture d’écran 2014-08-04 à 11.46.17 Capture d’écran 2014-08-04 à 11.46.36

Capture d’écran 2014-08-07 à 18.34.18

Les fiches mémoire à remplir par les élèves chaque jour. L’année passée, les feuilles se rangeaient dans le porte-vues de maths. Cette année, nous allons fabriquer un petit livret par période en coupant les feuilles horizontalement, donc, deux jours par feuille, on replie et hop! Plus facile à ramasser, à corriger, à ranger, à retrouver, bref…
Voilà comment ça se passe: Chaque matin, on observe le tableau avec les batônnets et les nombres dans chaque case. On écrit donc le nombre en chiffres (avec modèle au tableau), trois ou quatre fois. Dans le nuage, on dessine les unités et les dizaines et on colorie le nombre de doigts ou de cubes correspondant. Enfin, on écrit le nombre en lettres (toujours avec modèle au tableau).

 

Capture d’écran 2014-08-04 à 12.01.54Je vous propose trois versions. Jusqu’à 10, pas de changement, c’est la même chose. A partir de 10:

– soit la version avec le nombre en lettres pointillées (donc, les élèves réécrivent par dessus). Le problème, avec certains, c’est le geste qui s’apparente plus à du dessin qu’à de l’écriture…

 

 

 

Capture d’écran 2014-08-04 à 11.59.50

Période 1

Capture d’écran 2014-08-07 à 18.40.25

Période 2

– soit la version avec le modèle  à réécrire seul pour les deux premières périodes (clic sur l’image),  de 1 à 36 et de 37 à 68, ce qui doit grosso modo mener à Noël…).

 

 

 

 

 

 


Capture d’écran 2014-08-04 à 12.03.37Ensuite,  on passe à une autre version, qu’on peut utiliser, selon les élèves, à partir du 50eme ou 60eme jour:  la version à compléter seul, qui peut d’ailleurs servir au CE1 dès le début d’année.
Je garde toujours un modèle au tableau, agrandi au format A3 et plastifié pour continuer à le travailler avec les élèves.

 

 

 

 

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9 réflexions sur “Chaque jour compte: le dossier complet

  1. Débutante en CP, je glane des documents sur internet pour être certaine d’être sur la bonne voie dans mes preps et je voulais vous remercier pour votre document mis à la disposition des collègues peu sûres d’elles comme moi ! Il est très beau et coloré, tout ce dont mon coin regroupement aurait besoin !

  2. Je tenais à vous remercier pour votre affichage. Je compte mettre en place ce rituel à la rentrée avec mes CP et votre affichage correspond à ce que je souhaitais. Pourriez-vous m’indiquer la police d’écriture que vous avez utilisée. Merci

  3. J’ai utilisé ce rituel cette année avec mes CP et ça a très bien marché (révision quotidienne de la notion de dizaine et d’unité et pour les plus rapides notion de centaine, tout le monde s’y retrouve). Je compte bien utiliser vos fiches individuelles l’année prochaine. Merci pour ce partage et tout le travail que cela représente.

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